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            教育培訓機構如何搭建網校系統?

            作者: 來源: 時間:2021-06-21

            《未成年人互聯網報告》,教育機構,線上教育,在線學習

            近日,《青少年藍皮書——中國未成年人互聯網運用和閱讀實踐報告(2017-2018)》在京發布。此報告是基于“中國未成年人互聯網運用狀況”調查數據研究的成果,對青少年網絡使用、網絡認知、網絡技能、網上交往、手機上網、網絡熱點應用、網絡素養、相關政策法規以及網絡閱讀、閱讀實踐等焦點問題進行深入分析。


            《未成年人互聯網報告》告訴了教育機構什么?


            報告顯示,至2017年年底被調查未成年人互聯網運用的總體普及率高達98.1%,其中有72%的未成年人在十歲之前就開始接觸到互聯網,七歲以前接觸互聯網的比例達27.9%。還有個明顯特征就是城市未成年人的觸網率為98.7%,農村為97.9%,顯然目前在互聯網普及這一塊城鄉已經基本沒什么差異。


            對比近十年的數據,可以發現,未成年接觸互聯網的年齡開始持續走低,2007年的相關調查顯示,城市未成年人接觸互聯網的比例為87.9%,農村為68.8%。這十年間,互聯網可謂是飛速發展,網絡的超高普及率促使教育行業發生了極大變革。對于教育機構來說,了解未成年人的上網情況十分有必要,這樣才能據此制定相關的運營策略,挖掘到更多流量。

            《未成年人互聯網報告》告訴了教育機構什么?

            調查中還顯示,已經有許多未成年人擁有了自己的手機,比例高達73.1%,因此,k12教育機構需要重視起來這方面。在k12領域,服務用戶,也就是未成年人,是一個很關鍵的因素,教育機構可以針對未成年人進行宣傳推廣他們的課程內容,當然家長的決策也占據了很大地位,這就需要從別的方面制定策略,這里不再贅述。


            調查顯示,未成年人使用互聯網學習的比例有了大幅度的提升,在上網目的調查中,“完成作業,查資料”占據第二位,僅次于放松休息。未成年人主要使用的網絡功能,“在線學習”排在第三位,一二分別是網絡音樂和QQ聊天。由此可見,對于未成年人來說,為了學習而上網是他們的主要目的之一,在線學習的占比不斷攀升,這也側面印證了未成年人對于在線教育的認可度。


            在線學習由于不受限于時間和空間,已經被許多未成年人所接受,面對這些龐大的用戶群體,線上培訓機構應當采取適當措施,針對廣大未成年人制定運營方案以吸引更多流量。


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